隐性知识共享的障碍及其对策

摘要

在学校师生互动群体中存在着大量的隐性知识。由于师生之间对于知识的垄断性、相互之间的不信任性，隐性知识本身的特性以及学校的环境等障碍，影响着隐性知识的共享，不利于教学质量的提高。为此，在分析学校隐性知识共享障碍的基础上，提出了促进师生之间隐性知识共享的基本对策。