在自治与控制之间寻求平衡--英法两国大学与政府关系的比较与启示

摘要

具有集权传统的国家在寻求分权,具有分权传统的国家在寻求集权,并且在集权与分权之间寻求平衡.这是从法、英两国大学与政府关系的考察中得出的结论,这一结论给我们二点启示:第一,在强调扩大高等学校办学自主权和加强国家管理时,必须注意保持自治与控制的平衡.第二,协商资助、间接干预是探求在自治与控制之间建立适调机制的可供选择的模式.