'互联网+'时代基于小组合作的师范生教学能力提升策略——以汉语言文学专业为例

摘要

小组合作训练在师范生传统实践课程中遇到的问题有参与面窄、深度不够、课时不足、兴趣不高等,"互联网+"时代的混合式教学中的小组合作训练能有效地解决这些问题,实施策略有:科学分组、各司其职;线上训练,组内互评;组间互评,线上反馈;线下展示,讨论升华.小组合作训练在师范生实践课程中的线上实施需要注意的问题:精选内容,任务驱动;教师指导,及时跟进;线上线下,灵活融合.