对外汉语教学中时间单位词偏误分析

摘要

时间词,一般被当作名词的一个小类,在汉语中使用频率高,具有重要的基础地位。时间词中的时间单位词具有一定的量词性,其内部成员语法功能有一定的差异,在以英语为母语的留学生的汉语学习中常常形成遗漏或添加的偏误,这主要是由于汉英时间概念表达一定程度上的相似性造成母语负迁移和规则泛化、对外汉语教师思维定势的误导以及各种汉语教材的疏漏造成的。