体验式教学在高校心理健康教育课程中的实效性探析

摘要

体验式教学可提高大学生心理健康教育课程的实效性。不同于传统课堂教学,体验式教学要求教学内容精细化、教学形式多元化、教师能力全面化;同时,要实施并构建大学生心理健康教育体验式教学的保障机制,完善"校—院—师—生"四位一体的服务体系。以此促进并改善体验式教学在大学生心理健康教育课程中的实效性。