产出导向法指导下的英语翻转课堂教学模式探索与实践

摘要

新时期背景下,我国对外贸易和文化传播日益频繁,急需大量高素质、综合型英语人才,英语教学作为培养学生语言应用能力的重要课程体系,必须改革当前低效能的教学现状。本文以产出导向法为指导,将其与翻转课堂教学模式进行整合,并探索实践运用成效。