实践教学法在临床医学研究生培养中的实践与探讨——OSCE在研究生轮转出科考核中的应用研究

摘要

临床医学教学在学习的过程中接触的知识点较多,学生自身的学习习惯和学习能力在这一科目的学习中十分重要.传统教学形式中学生的自身能力不能有效地开发和使用,教学也难以有效开展,制约了这一项教学流畅性.本文将实践教学模式与临床实践教学相结合,以多样化的教学模式能够直接有效地促进教学水平和教学质量,推进学生实践能力和临床诊疗能力的养成和发展.