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方敦礼; 余向洋;
黄山学院旅游学院,安徽黄山245021;
浙江工商大学旅游与城市管理学院,浙江杭州310018;
CDIO; 导游业务; 实践教学; 创新模式;
机译：发展中国的款待教育：以桂林旅游学院为例
机译：文化传媒学院实践教学体系分析-以四川文理学院为例
机译：国际贸易实务实践教学引入模拟展销会模式的探讨——以安徽三联学院为例
机译：基于建构主义学习理论在互联网大数据背景下的独立学院英语信息化实践教学研究 - 以英语综合英语课程信息化实践教学为例
机译：教育创新与计算机实施之间的关系：以一所小型文科学院为例。
机译：第2节与Gmc建议有关的普通实践教学：普通实践教学对实现理事会的教育目标的贡献
机译：从协同教育视角下独立学院思想政治理论课实践教学体系的构建与创新
机译：国际旅行，酒店和旅游学院1980 - 1990年国家和亚特兰大旅游业报告
机译：自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译：（54）标题：用于加速模拟到数字转换的方法和系统（57）摘要：公开了用于加速与模拟到数字信号转换相关的处理的技术。在各种实施例中，为与模数转换器一起使用的采样保持和跟踪保持电路提供了加速处理。在各种实施例中采用缩写的采样状态，缩写的复位状态或两者。通过加速处理以避免需要等待信号稳定在预定公差内，可能会引起不同类型的错误。此类误差是在校准期间确定的，并存储以供将来检索和误差补偿。公开了用于在线和离线校准的技术，由此校准可以或可以不影响正常的信号转换处理。本文公开的技术在模数转换中具有广泛的适用性，并且可以在各种情况下实现更快的处理。
机译：柔性管不受用于流体在压力下的动态动态范围的实施例的限制，特别是旋转钻井泥浆喷射器的注入的实施例
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