高职学生社会主义核心价值观认同教育现状及对策研究

摘要

通过对几所高职院校在校学生对社会主义核心价值观的认同现状的调查研究,分析学生在社会主义核心价值观认知认同、情感认同、行为认同过程中存在的问题及问题产生的原因,提出扎实推进社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"工作,是高校党建和学生思想政治教育工作的重要内容;探究高职学生社会主义核心价值观的认同,在当前的社会背景下意义重大而深远.从培育体系、社会氛围、实践活动等方面,提出了提升高职学生对社会主义核心价值观认同的具体对策.