建筑施工图绘制与识读教学中学生应用能力培养研究

摘要

建筑识图与构造课程教学改革的核心任务就是学生应用能力的培养.从高职建筑技术专业岗位职业能力入手,结合基于工作过程导向的职业能力培养要求,从社会需求出发,对能力培养目标、内容、方法、考核评价等进行探讨性研究,以突出学生应用能力培养.