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刍议叶澜教授关于师生关系的研究

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摘要

叶澜教授在师生关系方面的研究思想从20世纪80年代末的"发展主体"到今天的"新基础教育"思想大体经历了四个不同的发展阶段,其间的研究脉络不仅透析出整个教育理论界关于师生关系的研究历程与发展方向,也向我们展示了其富有人格魅力的教育精神和理念.

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来源
《怀化学院学报》 |2004年第3期|118-120|共3页
作者
刘慧群;
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作者单位

怀化学院,高教研究室,湖南,怀化,418008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
师生关系; 发展主体; 复合主体论; 新基础教育;

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