音乐在电影多模态语篇中的认知构建——以《乖乖女是大明星》为例

摘要

根据认知语言学理论,隐喻和转喻不仅仅存在于语言模态中,还存在于图像、动作、声音和音乐等各种模态中.美国热门影片《乖乖女是大明星》以音乐剧的形式,展示了音乐中隐喻和转喻两种认知机制如何在电影多模态语篇中运用多种模态,达到影片的衔接和连贯,从而实现音乐与影片表现方式的完美融合.