对师德培育的新思考——基于批判继承和抽象继承的探赜

摘要

中华传统师德理论中既有精华又有糟粕,所以我们应该用批判继承法剔除中华传统师德理论中的糟粕,保留其中精华。然后用抽象继承法抽取这些精华中具有恒常价值的合理内核,并根据马克思主义的指导,结合社会主义新时代的具体要求,对这些合理内核进行创新性发展,使之服务于提升教师品德这一目标,做到以古鉴今,古为今用。使广大教师成为受学生爱戴的社会主义新时代“大先生”、“筑梦人”、“系扣人”和“引路人”。