'双一流'建设下高校青年教师导师制的研究与探讨

摘要

在"双一流"的高水平学科建设背景下,高校教师队伍的整体教学水平,特别是青年教师的教学水平急需提升,导师制是提升青年教师教学能力的重要手段之一.文章分析青年教师专业发展状况和导师制实施效果的影响因素,提出合适的改进方法和措施.