创业教育对大学生创业特质的影响研究——基于山东省大学生创业教育现状调查

摘要

cqvip:为提高大学生群体的创业特质,培养新时代科技创新人才,回顾相关文献,系统梳理创业教育与大学生创业特质的现有研究,创新性地将创业教育分为创业课程、创业活动、创业实践和创业支持四个维度,将创业特质分为成就需求、机会识别、创业自信、主观规范和风险承担五个维度,并构建了创业教育对大学生创业特质的影响机制模型。3720份山东省大学生调查问卷的实证结果表明,创业教育会显著提高大学生的创业特质,特别是对成就需求、机会识别和风险承担的影响更为明显。创业实践和创业活动对大学生创业特质的影响最为明显,这对完善高校创业教育、提升大学生创业特质提供了借鉴。