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杨柳群;
国防科学技术大学人文与社会科学学院,湖南长沙410073;
大学英语分级教学; 人文教学; 融合;
机译:建构主义与人文主义的二重奏-大学英语教学评估体系建设研究
机译:分级教学模式在大学英语课堂教学中的应用
机译:大学英语分级教学的形成性评价体系研究
机译:建构主义与人文主义的二重奏 - 大学英语教学评估系统建设研究
机译:中学数学和理科学生人文主义教学价值观与人文主义教学行为的对应关系的探索性研究(互动分析,融合教育)。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:融合文化与人文:高等教育哲学的教学挑战融合文化与人文:高等教育哲学教学的挑战
机译:CETa(综合就业和培训法)艺术与人文经历 - CETa未来项目(艺术与人文科学就业分析与文献
机译:具有血清glp-1多肽活性的融合蛋白,该多肽包含两个串联定向的glp-1,并与专利ep1463751的权利要求(i)和(ii)中指定的白蛋白融合,作为具有血清活性的融合蛋白glp-1。这两种多肽包含glp-1(7 36(credits)串联并与白蛋白融合,作为融合蛋白与由两种glp-1,glp-1多肽组成的蛋白的融合蛋白(7 36(credits)串联排列并与人血清白蛋白融合,例如与glp-1的蛋白e合并活性蛋白。30seqid 674的氨基酸序列为albiglutide,专利号:1280 ep1463751。
机译:融合蛋白与人胰岛素原融合蛋白的重组质粒DNA pHILP07 Lispro,重组质粒DNA pHILP07转化的细胞大肠杆菌和细菌菌株JM109 / pHILP07-融合蛋白的人胰岛素生产蛋白
机译:融合蛋白与人IGG FC区融合的胰岛素受体激动剂
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