基于SIYB与KAB创业培训模式推进高校创业教育研究

摘要

我国高校创业教育起步晚、发展快,问题也同样凸显.针对当前创业教育存在理念滞后、环境缺失、师资不足以及缺乏评价机制等问题,我们可以通过借鉴、吸收由国际劳工组织开发并在很多国家成功运行的SIYB与KAB创业培训模式在理念导向、课程体系、内外环境、师资建设以及过程控制等方面的成熟经验,发挥其理念、德性的共性价值内涵:打破误区,升华理念;结合思政教育内涵发展;重视环境建设;加强过程控制.