教育与农民收入的动态关系分析——以江苏省为例

摘要

本文利用1985．2006年江苏省的相关数据，对教育与农民收入的动态关系进行了分析，结果表明：（1）教育与农民收入之间存在一定的因果关系和长期均衡关系，教育对农民收入具有显著的正向影响；（2）教育与农民收入任何一个的变动将会对另一个和自身产生影响，其中，教育的变动对农民收入和自身会产生较强的正向冲击，即教育具有长期性和累积性；（3）近期农民收入的变动对教育产生正向冲击，远期农民收入的变动对教育产生负向冲击。