基于WebQuest的外语听力教学效果的实验研究——以英语视频新闻材料为例

摘要

WebQuest作为经典信息化学习模式日益受到教育者的关注。通过问卷调查和英语听力水平测试,笔者对英语视频新闻在学生学习中的应用情况以及与学生听力成绩之间的相关性进行了简要地研究和分析。实验结果表明:与音频新闻相比,视频新闻更能提高学生的听力理解水平。如果将视频和音频结合起来运用,则可使学生处于声音和影像相互作用的语言环境中,从而达到强化学生听觉输入的效果。