论高师院校'三高五双'卓越中学教师培养模式的建构

摘要

卓越教师的培养是一个系统工程,是高师院校面临的新课题.所谓卓越就是要求教师达到"三高":"徳高"(师德高尚)、"学高"(专业基础扎实)、"术高"(教育教学能力和自我发展能力突出).高师院校以培养"三高"教师为目标,探索构建"双方案""双矩阵""双导师""双资源""双渗透"的"五双"模式,对于培养未来卓越教师具有重要的意义.