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刘广明; 刘金新;
河南工业大学 马克思主义学院 河南 郑州 450001;
课程思政; 立德树人; 路径; 河南工业大学;
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机译:立德树人视域下中学生“明辨”课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校“明辨”课程为例
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机译:中国高校定位的战略思考-河南工业大学的实践
机译:在松散集中的国家课程下,教师参与课程开发的可能性和局限性:以韩国小学课程为例。
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机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:福冈工业大学的工业大学
机译:分数编码和声下声音表现的音高校正
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