探讨如何使护理学生“有意义学习”医学生物化学

摘要

在教学过程中,教师往往着重强调本门学科在本专业的重要性,而忽视了知识的通用性和实用性。该文通过几个简单的问题和具体的事例,说明在生活的方方面面都渗透着医学生物化学的理论、知识和应用,通过将晦涩的生物化学理论知识融于日常生活之中,探讨这种理论联系实际的教学方法在教学过程中的重要作用,将护理专业学生对医学生物化学的死记硬背式的"机械学习"转化为与现实生活密切相关的"有意义学习",从而提高他们学习医学生物化学的积极性和主动性。