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李万军;
河南商业高等专科学校基础部;
数学; 文化特征; 教育价值;
机译:数学教学中数学文化渗透的研究重点与发展趋势
机译:数学文化融入大学数学教学的研究
机译:尼日利亚职前教师关于性别和数学态度的数学教育价值探究
机译:在高等数学教室中综合数学文化的探索与实践
机译:建立桥梁:连接大学运动文化和数学文化。
机译:九毛虫含水提取物甲羚叶片和春糖兼论用于未成熟形式的嗜苯甲酸盐症的生物活性评价
机译:民族数学研究:土著人活动中的数学文化特征披露
机译:商业战争游戏中的军事历史研究 - 兼论战争作战艺术的作战十字军
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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