工程造价专业“工作室制”人才培养模式探索

摘要

“工作室制”人才培养模式可以更好地解决高等职业教育与行业脱节的问题,实现校企深度融合;可以提高工程造价专业学生的专业能力,使学生具备毕业就能上岗的职业工作能力,真正成为企业一线需要的技术及管理人才.目前,师资队伍、校企对接和教学管理等问题成为制约“工作室制”人才培养模式快速发展的瓶颈.