大数据时代大学生主流价值观的重塑

摘要

数据时代,大学生主流价值观呈现出以“内耗”“颓废”“消极”为主要特点的异化现象。为扭转这种不利局面,应主动利用大数据技术聚焦教育对象,通过巩固主流价值观领导权、畅通主流价值观传播途径、推动主流价值观内化进程、改善主流价值观外化环境,帮助大学生实现主流价值观从认知、认同、再到自觉行动的最终归属。