大学生社会责任意识的“落差现象”实证研究

摘要

基于角色理论的视角,文章调查并分析了当代大学生作为社会公民、在校学生、家庭成员、网民等四种角色的社会责任意识水平及影响因素。结果表明大学生的社会责任意识水平存在着四类落差现象即责任认同意识水平高于担当水平;女生、城市学生、独生子女的责任担当意识分别高于男生、农村学生和非独生子女;家长、教师、朋友、同学等是影响大学生社会责任意识水平的互动性重要他人;教育是影响的主渠道,而实践体验、榜样示范、理性思考等也发挥了较大的作用。