健全人格:五四时期教育目标的本义

摘要

个性主义是五四时期"健全人格"教育目标生成的基础。"健全人格"教育目标,体现了当时教育界对教育过程中人的主体地位的关注和重视。1922年新学制,从制度上保障了"健全人格"教育目标的实现。五四时期的"健全人格"教育目标,开辟了资产阶级自由、民主、平等教育的新时代,为资产阶级教育在中国的实施确定了方向。同样,追求作为教育主体的人的现代化,促进人的个性发展,也是素质教育所追求的目标。