走出贫困 走向创新——现代教育理论贫困的反思

摘要

现代教育理论贫困的根源是教育理论研究价值取向单一、功能固着 ,教育理论研究者缺乏独立生存方式 ,功利主义、实用主义的研究风气盛行 ,教育科研管理体制僵化等。创新教育理论 ,教育理论工作者必须进行独立的系统的学习和思考 ,教育理论学术园地要百花齐放、百家争鸣 ,同时还要营造教育理论创新的良好环境。只有这样 ,教育理论才能走出贫困 。