论澳大利亚大学教师发展——莫纳什大学的经验与启示

摘要

随着对高等教育质量要求的提高,大学教师的发展日益受到重视。进入21世纪,澳大利亚的教师发展面临着诸多挑战,在此情形下无论是高等教育机构还是政府层面在教师发展方面积极采取更有效的措施。澳大利亚莫纳什大学作为澳大利亚最大综合性大学和研究型大学在教师专业发展有着丰富的经验,具有一定的代表性,如健全的组织保障,鼓励教师持续专业发展的绩效评价与发展项目,提升国际化能力的多元文化培训等。莫纳什大学的实践和经验对于我们的教师发展具有一定的启示和借鉴意义。