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安超;
北京师范大学中国教育与社会发展研究院;
陈鹤琴; 活教育; 社会内聚力; 教育性劳动; 联合生活;
机译:在社会学教育中使用基于项目的学习对学生对社会学课程的态度的影响
机译:ROLKOUSKI,E。数学老师的生活-(im)阅读的可能性。论文(数学教育博士学位)。数学教育研究生课程。里奥·克拉罗(Rio Claro):联合国环境规划署,2006年。
机译:成长社区支持的未来生活生态系统:以NICE2035生活线为例
机译:帮助四分之一生活的学生减轻痛苦:对创伤性生活事件如何导致成长和意义理解的个人检查。
机译:基于世界医学教育联合会标准的物理治疗博士课程课程研究
机译:目的:我们任务的目的是找出护士预防晚期并发症的功能,主要关注通过营养和体育锻炼来适应新发现的2型糖尿病患者,从而改变生活方式。此外,我们将探讨作为护士的我们如何才能改善该患者群体的指导和教学。问题:护士在预防2型糖尿病患者的晚期并发症方面起什么作用?方法:本科学士学位论文基于文献研究,包括课程提纲文献,自我选择文献,定性研究和个人经验。理论:在理论部分中,我们以糖尿病,晚期并发症,生活方式改变为主题,主要关注营养和身体活动,护理理论家Dorothea Orem和护士的教学功能,以最好地阐明和回答我们的问题。结论:护士的教育职能对于迎接新发现的2型糖尿病患者至关重要,我们的指导和教学作用是促进患者的应对和动力。这是通过获取有关疾病以及患者应如何应对糖尿病的新的日常生活的定制且必要的信息来完成的。护士的作用还在于提高意识,使患者对疾病和自己的治疗负责,因为这是患者应为自己做的事情。
机译:灾害社会学:FEma高等教育课程
机译:软禁游戏中心的基于课程的生活技能教育
机译:虚拟体验,用于一般意识和教育,包括金融教育和现实生活中的金融游戏
机译:语音芯片和文本处理设备的实现,以实现基于教育领域的半导体芯片的用户友好型教育娱乐(语言友好产品),以及实现基于教育领域(一般领域)的半导体芯片的数字娱乐(日常生活产品)的实现文字处理设备
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