《农业气象学》课程平时成绩改革探索与实践——以河北农业大学“中荷园艺学双学士学位合作项目班”为例

摘要

平时成绩是高等院校现行考试制度下对于成绩重要的补充。以两届河北农业大学中荷园艺双学士学位合作项目班为例进行了平时成绩改革的探讨,通过将连续两届该项目班级进行分类,2009年开课班级采用传统平时成绩管理模式(对照组),2010年开课班级采用改革后的平时成绩管理模式(试验组),进行对比研究。结果表明:试验组学生平时成绩与期末成绩、总评成绩的相关系数明显高于对照组,且平均成绩也优于对照组。试验组学生平时成绩构成要素中,出勤率、作业成绩两要素与期末成绩和总评成绩无显著相关性,而课堂表现成绩、笔记记录情况与期末成绩和总评成绩则成极显著正相关。