新办本科院校基础英语写作课程教学改革的启示——基于海南H高校的实证调查

摘要

实证调查了解新办本科院校基础英语写作教学现状,并根据调查结果从教材选择、听说写结合、信息技术辅助教学、课程考核方法等方面提出对该课程教学改革的几点启示,改善新办本科院校教学效果,真正提高学生写作水平。