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马文燕; 高朋; 黄大炜; 邹维兴;
毕节幼儿师范高等专科学校 贵州 毕节 551700;
六盘水市第一中学 贵州 六盘水 553002;
华中师范大学心理学院 湖北 武汉 430079;
兴义民族师范学院 贵州 兴义 562409;
留守青少年; 领悟社会支持; 自尊; 心理韧性; 主观幸福感;
机译:领悟社会支持对农村留守妇女主观幸福感的影响—心理弹性的中介作用
机译:城市流动儿童领悟社会支持与社会适应的关系:心理韧性的中介作用
机译:西班牙在线网站Tuenti上的社交活动与青少年的主观幸福感之间的关系:自尊和孤独的作用
机译:学校氛围之间的关系,留下留守儿童的自尊和孤独
机译:寄养中青少年的自尊,韧性,同伴关系和高风险行为。
机译:中国青少年的亲子关系和韧性:自尊的中介作用
机译:巴西东北部城市和农村地区儿童和青少年的社会心理压力源,社区意识和主观幸福感=巴西东北部城市和农村地区儿童和青少年的社会心理压力源,社区意识和主观幸福感=心理社会压力源巴西东北部城市和农村地区的儿童,青少年的社区意识和主观双星意识
机译:女性工作与家庭角色,主观幸福感与心理困扰的关系
机译:青少年是否养成动物伴侣的心理健康,压力,抑郁和青少年之间的相关性研究
机译:诊断青少年青少年心理倾向的方法
机译:儿童和青少年心理病理的代谢和心理矫正方法
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