大学生应对方式的校别、性别及焦虑水平差异的研究

摘要

通过对湖北省15所高校的778名学生的问卷调查,了解体育专业与非体育专业大学生应对方式的表现特征,以及不同特质焦虑水平学生的应对方式的差异.结果显示,两类高校的成熟应对方式有显著差异,体育院校学生的得分高于普通院校学生的得分;不成熟应对方式不存在显著差异.男女生的求助得分有显著性差异,女生高于男生,其它分量表得分无显著差异.不同特质焦虑水平者的应对方式有显著性差异,中、低焦虑者的成熟应对方式得分显著高于高焦虑者,其不成熟方式得分显著低于高焦虑者,高焦虑与应对方式各分量表得分显著相关.