冯泰民,男,在读硕士研究生,主要研究方向为人工智能教育。国内计算思维研究的现状与热点——基于CNKI的知识图谱分析

摘要

计算思维的价值和意义日益凸显,成为世界各国计算机界、教育界等领域广为关注的一个热点话题。为梳理和分析国内计算思维研究的现状与热点,文章利用Bicomb、SPSS等分析统计工具对中国知网中得到的243篇核心期刊文献进行共词分析和聚类分析。结果表明:国内计算思维的研究整体呈上升趋势,当前的研究热点主要是大学计算机教学改革和课程体系建设研究、K-12中信息技术相关研究、教学实践中面向教学策略和教学模式的深入探索研究这三大主题。