经典文献阅读实践教学在高职思政课中的应用——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

摘要

经典文献阅读实践教学已经成为新时代学校思想政治理论课改革创新的必然趋势和有力举措。当前经典文献阅读实践教学存在文献阅读缺乏广度与深度、阅读过程缺乏探究性与灵活性、阅读评价缺乏开放性与多样性等不足,针对这些不足,从启动、实施过程和考核评价等方面提出若干改进措施。实践表明,经典文献阅读实践教学可较好地实现师生教学相长,助力思政课教学实现立德树人的目标。