“手绘+故事化+情境化+问题化”手绘式微课设计与创作

摘要

手绘是一种平民化的、简明高效的微课制作技术,非常适合一线教师使用。目前部分手绘式微课作品存在平铺直叙、逻辑结构不清晰、忽视问题引导、缺少吸引力等问题。针对这些问题,文章提出了"手绘+故事化+情境化+问题化"的手绘式微课设计模式,在阐述其内涵和制作要点的基础上,提出了四条提升手绘式微课创作质量的对策:明确手绘式微课的适用范围,掌握手绘SVG图片素材获取途径,注重逻辑与呈现,选择合适的制作工具和软件。