民族地区地方高师院校中职师资培养模式探索

摘要

当前民族地区职业教育快速发展。广西中等职业学校师资队伍总量不足、结构不合理的现状与职业教育规模的扩大形成矛盾。地方高师院校不仅有参与职教师资培养的必要,而且,具有培养职教师资的优势和可行性。根据职业教育对教师素质的要求,专业实践能力培养是高师院校的薄弱环节。为此,高师院校职师培养要重点强化学生专业实践能力培养,充分发挥高校、企业和职业学校三方的资源优势,实施以高校为主、企业和职业学校参与培养的合作教育模式。