《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施研究

摘要

近期,广西师范学院对体育教育教学进行了改革开放以来的第三次改革.本次改革在课程设置、课程结构、课程内容、教学方法直至成绩的评定等教学环节上都作了较大的调整和改革.建立了“五大健身系列,多项自选”的课程体系,提出了“以人为本”的教学策略,构建了多元化的成绩评价体系.改革实践说明《纲要》对高校体育课程改革提出的基本要求和指导是实事求是和科学的,不仅为高校当前的体育教育教学改革提供了科学的理论依据,而且具有较强的指导性.