口腔解剖生理学教学改革的探索

摘要

口腔解剖生理学是一门重要的口腔医学基础课程,是联系口腔基础医学与临床医学的重要桥梁,是学习口腔医学基本理论、基本知识、基本技能知识的基础,是一门以研究口腔、颅、面、颈部位的正常形态结构,功能活动规律及其临床应用为主要内容的应用解剖学。多年来,本学科的教学方法一直少有改进,方法较陈旧,设备较落后,管理明显跟不上时代发展的需要,为了适应医学科学技术的迅猛发展,医学教育也要进一步转变教育思想和教育观念,深化教育改革,把传授知识、培养能力、提高素质三者结合起来,借助现代先进的教学手段和理念,培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高和具有创新精神的专业人才。口腔解剖生理学教学质量的好坏,直接影响到学生对各口腔临床医学的学习,甚至对学生的终身口腔医学学习产生影响,重视和加强口腔解剖生理学的教学改革,提高教学质量,已经成为教研组的重要工作,下面总结我们近年来进行的教学改革实践和探索。1让解剖教师走进临床,将外科医师请进教室由于历史和体制的原因,本教研组一些教师一直从事教学工作而未能接触临床,而本学科是一门与临床关系密切的应用解剖学,教师不能接触临床,就很难把课讲得生动活泼、针对性强、实用价值高。而临床医生走进教室,他们一般很...