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陈福龙; 闫洁; 朱新霞; 李榕; 郭新勇;
石河子大学生命科学学院 新疆 石河子 832003;
环境生物学课程; 研讨型教学; 个性教育;
机译:学习者为中心的教学方法的有效性,在高等教育反馈对细胞生物学课程中的翻转教育学和数字学习环境
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机译:在非专业普通教育生物学课程中测量学生的影响力和学习成果:进度监控信息,使用手机进行主动学习,改革教学以及学习成果评估的含义
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机译:在普通教育生物学课程中,教学内容知识(PCK)对宏观进化的教学对学生成果的影响。
机译:从恐慌到教育学:使用在线主动学习促进生态和进化生物学课程的包容性教学
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机译:1971年10月5日至7日,乔治亚州戈登堡的CONaRC培训研讨会。第四卷。个性化教学专业研讨会
机译:通过使用咸疗室,进行瑜伽方面的课程,研讨会,会议和教学培训来提供瑜伽教育服务
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