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反思性教学在中小学校本教师培训中的应用

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校本培训是中小学教师继续教育的一种模式,反思性教学因适于学校中每位教师在专业场景中进行自我教育和教师之间的相互合作,成为校本培训的一条有效途径.本文试图从两所学校的成功经验说明,反思性教学应用于中小学教师的校本培训将有力地促进教师的专业成长.

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来源
《广西教育学院学报》 |2001年第3期|25-30|共6页
作者
黄尧;
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作者单位

广西教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G635.12;
关键词
继续教育; 反思性教学、校本培训;

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