首页> 中文期刊> 《广西教育学院学报》 >非目的语环境下的对外汉语初级课堂情景教学初探

非目的语环境下的对外汉语初级课堂情景教学初探

         

摘要

本文立足于泰国春武里布拉尼学校的汉语教学实践,从理论基础、创设原则、分类方法等方面对非目的语环境下的对外汉语初级课堂情景教学进行了探讨,并对汉语教师如何正确认识和处理情景教学与教学组织管理及跨文化交际的关系提出了见解及建议.

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