应用型大学《农业气象学》教学创新研究与实践

摘要

《农业气象学》作为一门交叉性学科,着重研究农业生产与环境气象条件之间的相互关系和作用,与日常生活密切相关.分析了当前课程教学过程中存在的主要问题,贯彻"以学生为中心"的教育理念,基于"任务驱动法"和"课程思政"两大创新思路,提出了优化教学内容和课件设计、线上线下混合、增加平时成绩、挖掘思政元素等相应的教学创新方法.通过问卷调查对教学创新效果进了评价,得出了课程思政与任务驱动、线上平台、视频漫画等方法相结合,使得传递知识的方式更加生动活泼,对于学生价值观、人际沟通、启发思维等方面有较好的成效.