基于公众KAP视野的自然保护地自然教育评价研究——以贵阳市内的3处自然保护地为例

摘要

选取贵阳市内具有代表性的3处自然保护地:以森林公园为代表的贵阳市登高云山森林公园,以湿地公园为代表的贵阳阿哈湖国家湿地公园和以风景名胜区为代表的贵阳市清镇红枫湖风景名胜区,以问卷调查法和访谈法进行了实地调查,从K-A-P(Knowledge-Attitude-Practice)三个维度量化评价并分析了其不足.公众对自然教育的认可度是反映自然保护地游憩体验感、获得感及满意度的重要指标,直接影响着自然保护地的综合效益.结果表明:据公众特征分析,从自然教育程度可将公众大致分为专业人士、学生群体、普通民众3个类别;公众自然知识(K)分别与自然态度(A)及自然保护行为(P)程显著的相关性;根据调查显示,公众对自然态度中自然破坏程度因子的认可率较高且对自然知识的渴望主要来自大自然的基础科学知识.