关注课堂语言凸显“学习中心”--《中心对称》教学反思

摘要

教学是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。在这一过程中,课堂教学语言是促进良好交往的重要手段。教师要创设有趣的情境、营造和谐的氛围、引领知识的构建、深化知识的运用,这些都需要教师善于在课堂上发挥数学语言的特性和魅力,去引发学生学习的主动性,让学生愿意开动脑筋积极思考,从而实现师生间的有效互动。