以有效带教提升新教师家长工作能力——“师徒带教”模式下的新教师家长工作指导策略探析

摘要

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,也是新教师的工作难点之一。新教师开展家长工作存在专业技能水平欠缺、工作经验不足、依赖心理较重等问题。文章结合具体工作实践,提出“师徒带教”模式下,老教师应该通过引导学习理论、加强交流指导、合理安排工作等工作策略,发挥老教师带教引领作用,帮助新教师提升家长工作能力。