资源整合'微'中有'效'——微课在小学《道德与法治》中的应用

摘要

信息技术的广泛应用,为学科教学提供丰富助力支持.微课特点鲜明,教学辅助作用显著.小学道德与法治学科教学成功引入微课教学机制,不仅给教师教学提供有力支持,还为学生学习带来更多便利条件.文章从微课资源、微课程序、微课活动、微课训练、微课应用等不同角度展开教学探索,为道德与法治学科教学提供更多教学应用参考,促进学生学科核心素养的培养.