高职第一门计算机应用基础课程内容体系建构的探索与实践

摘要

本文围绕高职教育的培养目标,面向实际应用,以需求为导向,提出了建构课程内容体系的新思路--摒弃过去以知识点的层次递进为体系的传统教学设计,采用一系列来自实际应用中的典型仿真案例,构成新的教学体系,并将其应用于实际教学中,已取得良好的教学效果.