多模态视角下英语听说交际能力的培养

摘要

鉴于听说交际能力培养在英语学习中的重要地位和信息时代对人才培养的新要求，基于多模态教学理论，英语教学应积极采用网络和多媒体辅助下的多模态互动英语听说教学模式，注重多模态视角下语言的输入与输出，强调教学模态之间的协同关系，提出行之有效的提高英语听说教学效果的方法，在培养学生英语听说交际能力的同时，提高他们综合应用英语的能力。